Ibu tersayang

Aku merindukanmu. Aku merindukan segala hal menyenangkan yang biasa kita lakukan. Aku rindu suara tawamu saat menyelimuti aku menjelang tidur. Aku rindu ciuman dan pelukanmu.

Aku ingin mendengar lagi kau menyatakan rasa sayang pada anak-anak dan keluargamu.Katamu, seandainya mungkin, kau tidak mau meninggalkan kami.

Setiap malam aku serasa melihat dan mendengar suaramu, tapi itu hanyalah perasaanku . Ibu, aku tahu kau bisa mendengar dan melihat segala yang kukatakan dan kulakukan.

Kadang kadang aku ingin menangis, tapi kucoba menahan diri. Ibu, aku menyayangimu setulus hatiku. Kasih sayangmu tertanam sungguh dalam di hatiku. Kalau saja aku bisa melihatmu sekali lagi.

kalau saja kau tidak berpulang meninggalkan kami. Aku berjanji untuk akan selalu menyayangimu.

Tapi itu tidaklah mungkin, sekarang semuanya sudahberbeda.

cuma doa yang bisa ku kirimkan untuk mu ibu. semoga kau tenang disana karena Allah lebih menyayangi mu.

Wanita Kuat itu ... Ibu

Ibu ... memiliki kasih sayang sepanjang jaman untuk anak-anaknya
Ibu ... sosok wanita kuat, memiliki peran paling penting dalam tiap tumbuh kembang anak-anaknya
Ibu ... tokoh paling penting dalam keutuhan keluarga

Ibu ... tak terbatas apapun kasih sayang yang dimilikinya
Ibu ... sanggup melakukan apapun untuk kebahagiaan anaknya
Ibu ... mahluk ajaib yang tidak pernah meminta imbalan apapun dari anaknya

Ibu ... sumber kehidupan anak manusia
Ibu ... samudera luas tak mampu menyaingi luas hatinya
Ibu ... SURGA ada dibawah telapak kakinya

Wanita kuat itu sepeti apa sih ? Yang kuat mengangkat "beban" berat, atau yang ikhlas menerima "beban" sebagai "hadiah" ?
Ya ! Ibuku ... wanita kelahiran tahun 1958... sosok wanita paling "kuat" bagiku. Lihat saja senyumnya .. manis dan ceria seperti senyumku 'kan? He he he ...
Dua kali Hari Lebaran sudah beliau lewati dengan riang, meski penyakitnya terus menguras ketahanan tubuhnya. Sejak divonis menderita gagal ginjal karena sering mengkonsumsi obat diabetes, Ibu harus melakukan hemodialisa (cuci darah) seminggu dua kali. Kebayang 'kan parahnya, kata dokter ginjalnya hanya tersisa sebagian kecil saja.
Awalnya sih Ibu sempat stress juga dengan penyakitnya. Karena dukungan keluarga dan teman, juga keteguhan hatinya memohon pada Tuhan untuk diberikan kekuatan super ... jadilah Ibu wanita yang sangat kuat. Satu-persatu teman seperjuangan Ibu di rumah sakit, pergi mendahuluinya, demikian pula dengan penderita yang baru berobat, jarang sekali yang tahan dengan rutinitas seperti Ibu.
Semangat Ibu tak pernah melemah walau kadang tubuhnya terasa amat lemah. Ibu selalu berjuang untuk bisa lebih lama berkumpul dengan keluarga, anak dan cucu2nya.  Jiwanya kukuh, doa-nya tak pernah putus untuk meminta kesembuhan. Ibu juga menerima "penyakit" itu sebagai "hadiah" dari Tuhan sebagai tanda sayang-Nya pada beliau. Ibu percaya, Tuhan tak kan memberikan cobaan melebihi kemampuannya.
Namun, awal januari 2013 tuhan menambah lagi ujian untuk ibu, tidak hanya harus menanggung cuci darah tiap 2 minggu sekali, beliau juga harus menanggung rasa nyeri yang menggerogoti jari kelingking kiri, ternyata penyakit diabetes yang di derita ibuku yang semula kering menjadi basah, sehingga setiap luka di bagian tubuhnya sangat sulit bahkan tidak bisa untuk disembuhkan.

Rasa nyeri yang diderita ibuku membuatnya tidak bisa tidur semalaman, hal tersebut juga membuatnya harus keluar masuk keluar rumah sakit. Hampir sepuluh kali lebih beliau dirawat d rumah skit. kami sebagai anak hanya Cuma bisa berdoa dan berdoa untuk kesembuhan ibu. Terkadang tak tega kmi melihatnya menanggung kesakitan setiap hari.

Sejak itu semangat ibuku untuk sembuh, bahkan untuk bertahan saja semakin menipis. Terkadang dia sering ngeluh sudah tidak tahan lagi dengan keadaan yang menimpa dirinya. Tapi semangat dari kami tak pernah putus untuk memberi kesembuhan kepadanya. Segala usaha telah kami coba, berobat kesana kesini, keluar masuk rumah sakit yang berbeda.

Kondisi ibuku terkadang membaik terkadang juga memburuk tak menentu. Terakhir keluar dari rumah sakit sudah dengan kondisi yang membaik... kami pun senang dan membaca doa untuk keadaan ibu yang membaik. Namun hari2 berikutnya kondisi ibu semakin melemah. Untuk berdiri saja beliau kesulitan, akhirnya ibuku dilarikan lagi kerumah sakit. Ibuku masuk ruang ICU. Kondisinya semakin meburuk dari sebelum2nya. Keadaan tubuhnya sudah saangat menyedihkan. Tak tega melihat ibu seperti itu. Darahpun sudah berkantong2 masuk kedalam tubuhnya tapi masih saja tak membuahkan hasil. Tiap hari ibu harus merasakan sesak karena belum bisa melkukan cuci darah. Tak tega dan ksihan yang Cuma bisa kami rasakan melihat ibu seperti itu. Karena kasihan melihat ibu kmi pun Cuma bisa berdoa untuk ikhlas dan meminta untuk diberikan yang terbaik untuk ibuku.

Dan akhirnya pada hari minggu pukul 15.00 ibuku harus menghembuskan nafas terakhirnya. Ternyata tuhan mempunyai rencana lain. Ternyata tuhan lebih sayang dengan ibuku. Berat tapi kami harus ikhlas, kini ibu telah tiada. Hanya doa yang bisa kami berikan untuknya. Semoga ibuku tenang disana dan ditempatkan di tempat yang terindah disisi Tuhan. Kami sangat menyangi ibu, ibu yang luar biasa bagi kami yang tiada gantinya di dunia ini....

Selamat jalan ibu.............

;(

Kemampuan Dasar Mengajar

Ketrampilan Membuka dan menutup pelajaran


Ketrampilan memberi Penguatan

Ketrampilan Variasi

 Ketrampilan Mengelola Kelas


 Ketrampilan Membimbing diskusi Kelompok kecil dan perorangan

Puisi Matematika

Rumah Segi Empat

Di suatu simpang empat 
di pemukiman yang rapat 
Sebuah rumah segi empat 
Pintu dan jendelanya berwarna coklat

Di halaman trapesium hijau nanluas 
Tumbuh lingkaran tanaman hias 
Ada juga tanaman pisang, rambutan dan nanas

Diameter kebahagiaan terukir sebuah senyuman puas 
Di rumah sederhana segi empat 
Terdapat kamar bujur sangkar empat 
Keliling kamar kutambahkan setiap sisinya yang berjumlah empat

Luas kamarku adalah hasil dari sisi kuadrat 
Genting tanah liat menghiasi atap rumahku 
Tampak bangunan segitiga dari depan rumahku 
Keliling segitiga tambahkan setiap sisi atap rumahku 
Luas segitiga alas kali tinggi dibagi dua sisi atap rumahku

Ada sebuah lukisan pemandangan yang terpanjang 
di ruang tamuku yang berbentuk persegi panjang 
Bila ditambahkan setiap sisi ku dapatkan keliling persegi panjang 
Luas persegi panjang hasil perkalian lebar dan panjang

Wahai kawan akulah penghuni rumah segi empat 
Aku ingin belajar dengan cermat dan giat 
Agar memperoleh ilmu yang bermanfaat 
dan menjadi orang berguna di masyarakat.

For My Mom ;)

 Doa Untuk Ibu

Kau memberikanku hidup
Kau memberikanku kasih sayang
Tulusnya cintamu, putihnya kasihmu
Takkan pernah terbalaskan

Hangat dalam dekapanmu
Memberikan aku kedamaian
Eratnya pelukmu, nikmatnya belaimu
Takkan pernah terlupakan

Oh ibu terima kasih
Untuk kasih sayang yang tak pernah usai
Tulus cintamu takkan mampu
Untuk terbalaskan

Oh ibu semoga Tuhan
Memberikan kedamaian dalam hidupmu
Putih kasihmu kan abadi
Dalam hidupku

Oh ibu terima kasih
Untuk kasih sayang yang tak pernah usai
Tulus cintamu takkan mampu
Untuk terbalaskan

Oh ibu semoga Tuhan
Memberikan kedamaian dalam hidupmu
Putih kasihmu takkan mampu
Untuk terbalaskan

Oooh putih kasihmu ‘kan abadi
Dalam hidupku

Macam-macam Metode Pembelajaran

Pada dasarnya guru adalah seorang pendidik. Pendidik adalah orang dewasa dengan segala kemampuan yang dimilikinya untuk dapat mengubah psikis dan pola pikir anak didiknya dari tidak tahu menjadi tahu serta mendewasakan anak didiknya. Salah satu hal yang harus dilakukan oleh guru adalah dengan mengajar di kelas. Salah satu yang paling penting adalah performance guru di kelas. Bagaimana seorang guru dapat menguasai keadaan kelas sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dengan demikian guru harus menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya.

Tiap-tiap kelas bisa kemungkinan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dengan kelas lain. Untuk itu seorang guru harus mampu menerapkan berbagai metode pembelajaran. Disini saya akan memaparkan beberapa metode pembelajaran menurut Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep yang dapat kita digunakan.

Adapun macam-macam metode pembelajaran tersebut adalah sebagai berikut:

1. Metode Ceramah

Metode pembelajaran ceramah adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar. Seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), melalui ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan. Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi pendengarnya.
Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.

2. Metode Diskusi

Metode pembelajaran diskusi adalah proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi merupakan pembelajaran yang bersifat interaktif (Gagne & Briggs. 1979: 251).

Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. Tetapi dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi.

3. Metode Demonstrasi

Metode pembelajaran demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk menolong siswa mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti: Bagaimana cara mengaturnya? Bagaimana proses bekerjanya? Bagaimana proses mengerjakannya. Demonstrasi sebagai metode pembelajaran adalah bilamana seorang guru atau seorang demonstrator (orang luar yang sengaja diminta) atau seorang siswa memperlihatkan kepada seluruh kelas sesuatau proses. Misalnya bekerjanya suatu alat pencuci otomatis, cara membuat kue, dan sebagainya.

Kelebihan Metode Demonstrasi :

a. Perhatian siswa dapat lebih dipusatkan.
b. Proses belajar siswa lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari.
c. Pengalaman dan kesan sebagai hasil pembelajaran lebih melekat dalam diri siswa.

Kelemahan metode Demonstrasi :

a. Siswa kadang kala sukar melihat dengan jelas benda yang diperagakan.
b. Tidak semua benda dapat didemonstrasikan.
c. Sukar dimengerti jika didemonstrasikan oleh pengajar yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan.

4. Metode Ceramah Plus

Metode Pembelajaran Ceramah Plus adalah metode pengajaran yang menggunakan lebih dari satu metode, yakni metode ceramah yang dikombinasikan dengan metode lainnya. Ada tiga macam metode ceramah plus, diantaranya yaitu:
a. Metode ceramah plus tanya jawab dan tugas
b. Metode ceramah plus diskusi dan tugas
c. Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL)

5. Metode Resitasi

Metode Pembelajaran Resitasi adalah suatu metode pengajaran dengan mengharuskan siswa membuat resume dengan kalimat sendiri.

Kelebihan Metode Resitasi adalah :
a. Pengetahuan yang diperoleh peserta didik dari hasil belajar sendiri akan dapat diingat lebih lama.
b. Peserta didik memiliki peluang untuk meningkatkan keberanian, inisiatif, bertanggung jawab dan mandiri.
Kelemahan Metode Resitasi adalah :
a. Kadang kala peserta didik melakukan penipuan yakni peserta didik hanya meniru hasil pekerjaan orang lain tanpa mau bersusah payah mengerjakan sendiri.
b. Kadang kala tugas dikerjakan oleh orang lain tanpa pengawasan.
c. Sukar memberikan tugas yang memenuhi perbedaan individual.

6. Metode Eksperimental

Metode pembelajaran eksperimental adalah suatu cara pengelolaan pembelajaran di mana siswa melakukan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri suatu yang dipelajarinya. Dalam metode ini siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri atau melakukan sendiri dengan mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang obyek yang dipelajarinya.

7. Metode Study Tour (Karya wisata)
Metode study tour Study tour (karya wisata) adalah metode mengajar dengan mengajak peserta didik mengunjungi suatu objek guna memperluas pengetahuan dan selanjutnya peserta didik membuat laporan dan mendiskusikan serta membukukan hasil kunjungan tersebut dengan didampingi oleh pendidik.

8. Metode Latihan Keterampilan

Metode latihan keterampilan (drill method) adalah suatu metode mengajar dengan memberikan pelatihan keterampilan secara berulang kepada peserta didik, dan mengajaknya langsung ketempat latihan keterampilan untuk melihat proses tujuan, fungsi, kegunaan dan manfaat sesuatu (misal: membuat tas dari mute). Metode latihan keterampilan ini bertujuan membentuk kebiasaan atau pola yang otomatis pada peserta didik.

9. Metode Pengajaran Beregu

Metode pembelajaran beregu adalah suatu metode mengajar dimana pendidiknya lebih dari satu orang yang masing-masing mempunyai tugas.Biasanya salah seorang pendidik ditunjuk sebagai kordinator. Cara pengujiannya,setiap pendidik membuat soal, kemudian digabung. Jika ujian lisan maka setiapsiswa yang diuji harus langsung berhadapan dengan team pendidik tersebut.

10. Peer Theaching Method

Metode Peer Theaching sama juga dengan mengajar sesama teman, yaitu suatu metode mengajar yang dibantu oleh temannya sendiri.

11. Metode Pemecahan Masalah (problem solving method)

Metode problem solving (metode pemecahan masalah) bukan hanyasekadar metode mengajar, tetapi juga merupakan suatu metode berpikir, sebabdalam problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang dimulaidengan mencari data sampai pada menarik kesimpulan.
Metode problem solving merupakan metode yang merangsang berfikir danmenggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan olehsiswa. Seorang guru harus pandai-pandai merangsang siswanya untuk mencobamengeluarkan pendapatnya.

12. Project Method

Project Method adalah metode perancangan adalah suatu metode mengajar dengan meminta peserta didik merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai obyek kajian.

13. Taileren Method

Teileren Method yaitu suatu metode mengajar dengan menggunakan sebagian-sebagian,misalnya ayat per ayat kemudian disambung lagi dengan ayat lainnya yang tentusaja berkaitan dengan masalahnya.

14. Metode Global (ganze method)
Metode Global yaitu suatu metode mengajar dimana siswa disuruh membaca keseluruhan materi, kemudian siswa meresume apa yang dapat mereka serap atau ambil intisaridari materi tersebut.

Demikianlah macam-macam metode bealajar, Semoga dapat menjadi bahan acuan dalam menerapakan metode pembelajaran untuk peserta didik.
Buku acuan : Simamora, Roymond H. (2009). BUKU AJAR PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN. Jakarta : EGC

Permainan Matematika

TEBAKAN

Permainan Matematika I
(Menebak tanggal/bulan/tahun kelahiran)

Jika anda malu untuk menanyakan tanggal lahir pacar anda, atau mungkin anda malu untuk menanyakan tanggal lahir cewek atau cowok yang anda sukai. Anda bisa melakukan permainan ini,,,,

Langkah-langkah:
1. Kalikan angka tanggal kelahiran dengan 4
2. Hasilnya tambahkan dengan 13
3. Kalikan 25
4. Dikurangi dengan 200
5. Tambahkan hasilnya dengan bulan kelahiran
6. Kalikan 2
7. Hasilnya dikurangi 40
8. Kalikan 50
9. Tambahkan hasilnya dengan dua digit terakhir dari angka tahun (1980 diambil 80)
10.Terakhir kurangi dengan 10.500

NB: Untuk tanggal dan bulan bisa dibolak-balik.
jika tanggal dahulu maka format yang akan muncul dd/mm/yy.
jika bulan dahulu maka format yang akan muncul mm/dd/yy.